“体教融合”背景下提升初中学生体育核心素养的路径研究  

作　　者：尹博文 全海英[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学体育学院,辽宁大连116029

出　　处：《现代中小学教育》2022年第12期37-41,共5页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：“体教融合”政策的全面实施,为培养学生体育核心素养提供了新的指引。以体教融合为研究背景,采用文献综述法与逻辑推理法,总结初中学生体育核心素养发展的局限,分析其原因,提出解决路径。为提高学生体育核心素养,结合体教融合,提出以下解决路径:以丰富教学活动为核心,以增加健康知识教育和完善评价体系为保障,以育体育德相结合为目标,来促进学生运动能力、健康行为、体育品德三个方面的发展。

关 键 词：体育核心素养 初中学生 体教融合 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]