普通高中教育资源配置校际差距及对策建议——以G市为例  

作　　者：杜新秀 

机构地区：[1]广州市教育研究院,广东广州510300

出　　处：《现代中小学教育》2022年第12期70-75,共6页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：广州市教育科学规划2019年度重点课题(201912040)。

摘　　要：为考查不同类型普通高中教育资源配置的差异,本研究对不同等级公办普通高中学校的人力资源、物力资源和财力资源三个维度的资源配置进行调查分析,研究发现:不同等级学校间的物力资源配置、财力资源中的生均一般公共预算教育事业费的差异没有显著性,但是学校间的人力资源、财力资源中的生均公用经费存在显著性差异。为缩小校际间差距,建议以公平优先作为资源配置的目标导向来制定相应政策和实行差别化的资源配置方式,以促进普通高中学校多样化发展。

关 键 词：高中资源配置 公平配置 多样化发展 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]