中学物理教材中四次典型的重要思想突破  

作　　者：吴晓松 

机构地区：[1]重庆涪陵第五中学校,重庆408099

出　　处：《中学物理》2022年第23期55-60,共6页

摘　　要：物理学中的几次大综合无一不是物理学家们认识论和方法论上的重大突破,不破则不立.本文仅选取了中学物理教材中典型的四次重要思想突破,涵盖了力学、天文学、电磁学和量子论等方面的相关史实和具体问题.当然,这里面有很大一部分并不是问题本身很难,而是由于这些问题中,有许多是与当时人们的感觉或已有的权威的观点不一致造成的,直到有一个开放性的物理思维打破了这种僵局,才使得物理学得以健康发展.其实,这也体现了科学的曲折发展过程.

关 键 词：思想突破 伽利略 开普勒 奥斯特 普朗克 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]