农村学校的发展困境给学校内涵式发展带来的思考  

作　　者：李元乾 

机构地区：[1]甘肃省白银市景泰县中泉中学

出　　处：《求知导刊》2022年第29期23-25,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“学校总务工作如何助力学校内涵式发展的思考与研究”(GS[2020]GHB1081)的阶段性成果。

摘　　要：随着时代的不断发展,社会和家庭对教育的重视程度越来越高,在城镇化背景下,为了追求更加优质的教学环境,很多家长都希望自己的孩子能够前往城市就学,而随着大量人口涌入城市,农村学龄人口减少,大量优质教师外流使农村教学工作难以开展,这造成了乡村教育的发展困境。鉴于此,相关教育工作者需要从学校的总务工作出发,探索农村学校内涵式发展的路径,使学校走出发展困境。

关 键 词：农村学校 发展困境 内涵式发展 总务工作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]