中学共青团分年级思想引领体系设计探究  

作　　者：梁宏亮 王元力[2] 黄英樱 杨怡涵 

机构地区：[1]华东师范大学孟宪承书院,上海200241 [2]华东师范大学物理与电子科学学院,上海200241 [3]复旦大学附属中学,上海200433 [4]云南师范大学附属中学,云南昆明650504

出　　处：《广西青年干部学院学报》2022年第1期38-43,共6页Journal of Guangxi Youth Leaders College

基　　金：2021—2022年度上海学校共青团工作研究重大课题“学校共青团政治引领的内容供给研究”(2021ZZHDA05);2020年上海高校思想政治工作专项建设计划“大中小一体化德育活动设计”。

摘　　要：中学共青团在全团居于基础性、战略性和源头性地位,推进中学共青团改革是全团改革的一项基础工程。中学共青团分年级思想引领体系设计要有正确的指导思想、明确的工作目标、科学的设计理念,要坚持系统性、创新性、协同性和可操作性。中学共青团分年级思想引领的主要目标包括青年理想信念、青年思想道德、青年自主发展和青年文化素养四个维度,要针对中学不同年级学生的发展特点,科学设置思想引领的主要任务和重点举措,并从加强组织领导、完善工作保障、丰富实施路径等方面推进实施。

关 键 词：中学共青团 分年级 思想引领体系 学生发展特点 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]