善用“大思政”,汇聚“大能量”  

作　　者：牛震云 

机构地区：[1]北京市八一学校

出　　处：《教育家》2022年第41期46-46,共1页Educator

摘　　要：北京市八一学校与军旗同名,是一所有着光荣革命传统、红色文化底蕴深厚的学校。在新的历史时期,学校的思政教育面临着新的挑战,如何进一步增强实效性?如何更好地发挥思想政治理论课主渠道作用?面对新形势、新挑战、新要求,学校统筹多元主体,整合多方资源,协同多种要素,形成育人合力。构建以课程思政、日常思政为主体,以文化思政、网络思政为浸润,以学科思政为支撑的“大思政”育人格局,不辜负习近平总书记2016年回八一母校时对师生的嘱托和希望,踔厉奋发。

关 键 词：思想政治理论课 课程思政 大思政 思政教育 主渠道作用 网络思政 光荣革命 增强实效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]