虚拟现实技术在新能源汽车动力电池类课程教学改革中的应用  

作　　者：沈凤梅 许文靖[1] 方镕城 陈凡[1] 

机构地区：[1]江门职业技术学院,广东江门529000

出　　处：《汽车测试报告》2022年第16期137-139,共3页Car Test Report

基　　金：教育教学改革研究与实践项目青年项目“基于虚拟现实技术的混合课程教学改革——以新能源汽车动力电池及管理系统检修为例”(J22XYG030)研究成果。

摘　　要：针对新能源汽车动力电池类课程“难开展、理论强、高风险”的特点,该文将虚拟现实技术与传统教学模式相结合,开展虚实结合的混合式教学,为高职新能源汽车动力电池类课程提供一种新的教学模式,提高课程教学效果。

关 键 词：虚拟现实技术 新能源汽车 动力电池 混合式教学 

分 类 号：F42[经济管理—产业经济]