高水平专业群建设视阈下“双师型”教师队伍的建设——以河北机电职业技术学院为例  

On the Construction of Double Qualified Teachers From the Perspective of High-level Professional Groups Construction——Taking Hebei Institute of Mechanical and Electrical Technology as an Example

作　　者：王涛[1] 高健[1] 董建荣[1] 史文雅[1] 李夏[1] WANG Tao;GAO Jian;DONG Jian-rong;SHI Wen-ya;LI Xia(Hebei Institute of Mechanical and Electrical Technology,Xingtai,Hebei 054000,China)

机构地区：[1]河北机电职业技术学院,河北邢台054000

出　　处：《晋城职业技术学院学报》2022年第6期18-20,共3页Journal of Jincheng Institute of Technology

基　　金：河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度专项课题《双高计划背景下校企共育双师型教师团队的动力机制与实现路径研究》(项目编号:2105029);河北机电职业技术学院2021年度教科研规划社科重点项目《高水平专业群建设视阈下产教融合策略研究》(项目编号:SD21009)。

摘　　要：建设“双师型”教师队伍是“双高计划”的十大任务之一,也是开展高水平专业群建设的重要支撑。在专业群建设过程中应为教师定制个性化培育方向,并基于专业群优势资源,借助企业力量,提供系统、丰富、多层面的培养手段。同时,队伍建设要注意重点培育和整体提升并重。

关 键 词：高水平专业群 “双师型”教师 专兼结合 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]