以高质量学术研究服务教育治理现代化——兼谈新时代中国教育经济学研究的定位与方法  

作　　者：任会兵 

机构地区：[1]湖北省教育科学研究院,湖北武汉430070

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2022年第12期139-142,共4页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：国家社科基金项目“中国教育现代化体制机制问题研究”(WGA160011)。

摘　　要：以学术研究服务教育决策和政策制定是我国教育经济学从引进借鉴到融合发展,再到壮大繁荣、凸显本土特色过程中的显著特点和优势。新时代教育决策和政策制定对专业化、科学化要求越来越高,提升教育治理体系和治理能力现代化水平对高质量学术研究成果更加依赖。我国教育经济学研究理应把以高质量学术研究服务教育决策和政策制定作为重要使命,发挥好实证研究和量化研究的传统优势,坚持定量研究和定性研究有机结合,以高水平的实证研究成果助力教育治理现代化水平提升和学科基础理论本土化构建。

关 键 词：定位与方法 教育经济学研究 教育治理现代化 

分 类 号：G521[文化科学—教育学] G40-054[文化科学—教育技术学]