面向实践的创新创业能力培养与新工科专业融合探索——以“互联网+”大学生创新创业大赛为例  

作　　者：王莉静[1] 田子欣[1] 

机构地区：[1]三门峡职业技术学院,河南三门峡472000

出　　处：《西部素质教育》2022年第23期74-77,共4页Western China Quality Education

基　　金：2019年度河南省社会科学联合界调研课题“以‘新工科’建设推动高等职业教育发展高质量问题研究”(编号:SKL-2019-2597);2022年三门峡职业技术学院教改研究项目“高等职业院校产教融合协同育人的研究与实践”(编号:SJG-2022-051)。

摘　　要：文章以“互联网+”大学生创新创业大赛为例,在阐述相关背景的基础上,首先说明了面向实践的创新创业能力培养与新工科专业融合的意义,然后分析了面向实践的创新创业能力培养与新工科专业融合的瓶颈,最后论述了面向实践的创新创业能力培养与新工科专业融合的突破路径。

关 键 词：创新创业能力 新工科专业 “互联网+”大学生创新创业大赛 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]