学科素养指标体系的评价实践--以2022年高考全国甲卷政治部分为例  

作　　者：张立华 

机构地区：[1]安徽省马鞍山市第二中学

出　　处：《思想政治课教学》2022年第10期66-68,共3页

基　　金：安徽省教育科学研究重点项目“核心素养视域中思想政治活动性课程的实践研究”(课题编号:JKZ18009)的后期研究成果。

摘　　要：2022年全国高考甲卷政治部分,内容上坚持学科素养导向,弘扬核心价值追求。试题依托多层次的学科情境设计,遵循“价值引领,素养导向、能力为重、知识为基”的命题宗旨,坚持以人民为中心,落实立德树人,实现了“引导教学”的核心功能。试题在学科素养层级的划分上实践了学科素养指标体系标注的基本原则,为日常教学提供了设计参考。

关 键 词：评价体系 素养导向 层级指标 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]