应用型本科院校“自动控制原理”课程教学改革探讨  

作　　者：鞠亚美 孙颖 

机构地区：[1]上海理工大学光电信息与计算机工程学院,上海200093 [2]上海理工大学管理学院,上海200093

出　　处：《科技与创新》2022年第23期109-111,118,共4页Science and Technology & Innovation

摘　　要：随着科技的不断发展与进步,为了培养适应新时代发展要求的复合型人才,对应用型本科院校“自动控制原理”课程的教学模式进行探索和改革。具体针对“自动控制原理”课程中内容抽象而复杂、知识点多而复杂等问题,通过对教学模式、工程实践和评价体系等方面存在的问题进行探讨与分析,阐述相应的改进方案,旨在提高学生学习的主观能动性,提升学生的创新能力和实践能力。

关 键 词：“自动控制原理” 教学方法 工程实践 评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]