地方高校本科生学业合理增负的阻滞与应对策略研究  

作　　者：游春晖[1] 何日胜[1] 薛静[1] 

机构地区：[1]嘉应学院

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第21期237-239,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：广东省教育科学规划项目“‘金课’背景下地方高校本科生学业合理增负的实现机制及策略研究”(编号:2020GXJK402)成果。

摘　　要：地方高校本科生学业合理增负是时代发展的现实需要。文章对地方高校本科生学业合理增负的时代意蕴及内涵进行分析,指出学习主动性缺乏、师生互动不足、学业挑战度不高、非理性评教、软硬件支持不足是阻滞学业合理增负的重要因素。在此基础上,从需求端、供给端、考核端和环境端提出了地方高校本科生学业合理增负的针对性建议。

关 键 词：地方高校 本科生 学业合理增负 学业挑战度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]