课程思政基因嵌入高校《物流工程管理》的探索与实践  

作　　者：郝丽 杨玉娟 沈琪 

机构地区：[1]西安财经大学管理学院,陕西西安710100

出　　处：《中国物流与采购》2022年第21期43-44,共2页China Logistics & Purchasing

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题:《基于核心素养的高校创新创业教育研究》(SGH20Y1172);西安财经大学研究生教改项目:课程思政基因切入高校《物流工程管理》的探索与实践,22。

摘　　要：物流管理的基础和核心课是物流工程管理,思政内涵与课程深度融合可从课程的教学目标设定、教学内容改革、教学设计重组和实施路径转型等四个方面阐述思政基因如何嵌入课程,综合应用小组讨论、资料收集、视频教学、PPT等基本方法,倡导学生带手机、平板入课堂并适度应用,借用学习通等现代化教学工具,以学生需求为导向的思政基因嵌入课堂,可驱动学生学习的自主能动性和学生道德核心素养的形成,达到教书育人的教学效果,提升学生社会主义核心价值观和教师教学效率。

关 键 词：课程思政基因 高等教育 物流工程与管理 教学模式改革实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] F250-4[文化科学—教育学]