在生活中寻觅写作个性  

作　　者：戴启江 

机构地区：[1]浙江师范大学教育学院,321000 [2]江苏省无锡市辅仁高级中学,214123

出　　处：《中学语文教学》2022年第11期43-45,共3页Language Teaching in Middle school

基　　金：江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“高中生记叙文青春叙事写作研究”(编号:D/2020/02/265)阶段性研究成果之一。

摘　　要：学生作文中充满着重复的信息,复述着同样的故事,写作变成了一潭死水。因此,回归作文教学的根本任务,就是要引导学生体验生活,开掘生活土壤;省视生活细节,感悟生活点滴;凝视生活真相,唤起生命的成长。在生活体验中,写出“鲜活”有“生命”的作文。

关 键 词：记叙文 生活 个性 我 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]