论教育科研中的浪费现象及其规避  

On the Phenomenon of Waste in Educational Scientific Research and Its Avoidance

作　　者：姜丽萍[1] 庞立场[1] JIANG Liping

机构地区：[1]北京教育科学研究院,100036

出　　处：《教育科学研究》2022年第11期28-33,共6页Educational Science Research

基　　金：全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题“全面效益观视域下教育规划课题管理模式构建研究”(DGA210305)的成果。

摘　　要：党的十八大以来,教育科研作为我国教育事业的有机组成部分,站在了新的历史起点。^([1])随着国家与地方教育科研经费投入的大幅度增加,教育科研有了较为稳定充足的财政支持。而如何提高教育科研效益,如何减少和杜绝教育科研中的浪费现象,如何让有限的投入获得更大的教育产出,更好地发挥教育科研咨政育人、创新理论、指导实践、引导舆论的作用,是教育科研管理的新命题。

关 键 词：教育科研管理 科研经费投入 教育产出 科研效益 引导舆论 党的十八大以来 浪费现象 咨政育人 

分 类 号：G526.3[文化科学—教育学]