茶文化下课程思政在公共英语线上课堂中的应用探究  

作　　者：郑巍[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《福建茶叶》2022年第10期144-146,共3页Tea in Fujian

基　　金：齐齐哈尔大学教学研究指导项目:“金课”导向下本校大学公共英语“课程思政”建设探究(项目编号:GJSKZX202015);齐齐哈尔大学教育教学改革研究项目:非英语专业研究生英语学术能力培养研究与实践(项目编号:JGXM_QUG_2021023)。

摘　　要：茶文化视角下,教师要保证中西文化的包容并蓄,增强公共英语线上教学的文化性与思想性,真正体现课程思政应用于公共英语线上课堂的实际意义。教师要明确茶文化下课程思政在公共英语线上课堂中的应用原则,有明确目标的建构承载体,提出以多元目标体系为导向实现多层次化教学、茶文化与课程思政科学嵌入公共英语教学全过程、深化评价改革实现以评促教、公共英语教材中思政元素与茶文化巧妙结合四项有效措施。

关 键 词：茶文化 课程思政 公共英语 线上课堂 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学] TS971[文化科学—教育技术学]