虚拟仿真实验在人体寄生虫学实验教学中的应用  

作　　者：陈海英 阮子芸 李健 梁裕芬 

机构地区：[1]广西中医药大学基础医学院,广西南宁530200

出　　处：《广西中医药大学学报》2022年第6期74-77,共4页Journal of Guangxi University Of Chinese Medicine

基　　金：广西中医药大学教育教学改革与研究项目(编号:2020A001)。

摘　　要：近年来,虚拟仿真实验技术成为高等教育教学领域继多媒体、网络技术之后的又一项应用类新技术,我国政府和教育部门高度重视这项技术的推广和应用,如在中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》中,把大力推进教育信息化列入十项重点任务之一,并明确提出“开展国家虚拟仿真实验教学项目建设”[1]。当前,虚拟仿真教学平台的建设与应用已经成为高等教育领域的焦点[2],而且在抗击新型冠状病毒的过程中,虚拟仿真实验较好地解决了高校实验课程的难题。由此可见,虚拟仿真实验不仅是“互联网+”背景下教育改革的需要,更是特殊时期应对教育难题的有效举措[2]。

关 键 词：虚拟仿真实验 人体寄生虫学 实验教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]