多途径拓展校外青少年中国画教学活动的探索  

作　　者：黄晖 

机构地区：[1]上海市静安区青少年活动中心

出　　处：《书画世界》2022年第10期78-79,共2页The World of Chinese Painting & Calligraphy

摘　　要：中国画在当下的青少年美术教学中已占有一定比重,为了进一步推进校外中国画教学,提升学生对中国画的认知水平。本文以中国画创作为主线,对通过多途径的中国画教学活动开展民族文化的教育实践进行探讨。中国画教学课程设计从水墨画的基本造型元素入手,用游戏的方法,激发学生兴趣;以诗情画意的造境实现拓展;以贴近传统的扇面画、贴近学生生活的动画、漫画等形式进行创作;以反映现代风貌的写生进行中国画创作,用切实可行的评价方法,加深学生对中国画的了解,使学生能够知之、乐之、好之,产生美的悟性和创造力,进而培养民族认同感,树立自豪感、自尊心和自信心。

关 键 词：中国画 校外教育 教学活动 创作指导 

分 类 号：J21[艺术—美术]