幼儿教师暗示教育探讨  

作　　者：庄鸿远 王凌云 孙诚[2] 

机构地区：[1]合肥特殊教育中心 [2]合肥幼儿师范高等专科学校

出　　处：《教育文汇》2022年第9期53-56,共4页

摘　　要：暗示教育是对他人心理有着潜移默化影响的教育方法,在日常的教学生活中经常会用到。幼儿教师合理运用暗示教育可以提高教育质量、帮助幼儿养成良好的常规习惯,达到事半功倍的效果。本文通过分析暗示教育的影响,提出幼儿教师运用暗示教育的三点原则,总结了幼儿教师在暗示教育中需要注意的问题及应用策略。

关 键 词：暗示教育 学前教育 原则 策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]