陶行知“生活教育”思想对学生管理的作用探究  

作　　者：钱如良 

机构地区：[1]浙江省桐乡市青少年素质教育实践基地学校

出　　处：《生活教育》2022年第30期17-19,共3页Life&Education

摘　　要：陶行知倡导开放、与现实生活紧密结合的新型教育,对传统封闭式的僵化教育持坚决的批判和反对态度。由他创立的生活教育思想理论的实质是要使教育与生活和社会这三者进行紧密相连,反对把教育管理过程视为单纯的认知过程,尊重学生的认知差异及其成长规律,培养学生的各项素质能力,使其能够更好地适应时代发展。本文对陶行知“生活教育”思想在学生管理中的作用进行了探究。

关 键 词：陶行知生活教育思想 学生管理 作用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]