基于协同育人理念的高职班级管理创新研究——以思政课教师兼任班主任为例  

作　　者：聂其元[1] 

机构地区：[1]湖南铁路科技职业技术学院思政部,湖南株洲412000

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2022年第9期106-108,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

摘　　要：思政课与专业课协同育人,对落实立德树人根本任务意义重大。学院的顶层设计、体制机制、教师的教育观念、教学能力,都会直接影响协同育人的实效。转变传统育人观念、完善育人体制机制、加强师资队伍建设、创新教学方式方法有助于提高协同育人效果。

关 键 词：协同育人 高职院校 班级管理 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]