小学生交响乐团组建与发展探讨  

作　　者：林澈 

机构地区：[1]广州市越秀区东山培正小学

出　　处：《师道（教研）》2022年第10期147-148,共2页

摘　　要：近年来,随着国家一系列教育改革政策的出台,引领着教育方向正从应试教育过渡到素质教育.交响乐团作为高雅音乐的代表形式,学校交响乐团的组织与发展受到各级各类学校的重视.小学阶段学生年龄小,入学前均未接受过正规的音乐训练,需要从零开始学习.下面主要以小学生交响乐团的组建和训练为切入点,探讨如何合理组建、训练乐队并科学提高交响乐团的演奏水平,对提高学生音乐核心素养,推动学生全面素质教育做出贡献.

关 键 词：素质教育 演奏水平 音乐训练 小学生 从零开始 音乐核心素养 高雅音乐 各级各类学校 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]