乡村振兴背景下开放教育实现教育扶贫和人才培养的实践探索——以包头“一嘎查村(社区)班子一名大学生”项目为例  

作　　者：胡建玮[1] 张永富[1] 赵新宪[1] 白燕[1] 

机构地区：[1]内蒙古包头广播电视大学,内蒙古包头014010

出　　处：《现代农业》2022年第5期32-34,共3页Modern Agriculture

基　　金：内蒙古广播电视大学教育教学研究重大课题项目“乡村振兴背景下嘎查(社区)学习者在线沉浸式学习体验和学以致用能力培养研究”研究成果(EZDGG202104);子课题“开放教育学习者沉浸式学习和能力培养研究——以‘一村一’大学生为例”研究成果。

摘　　要：党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,作为我国脱贫攻坚战取得全面胜利的延续和衔接,乡村振兴战略这一重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代“三农”工作的总抓手。乡村振兴的关键是乡村人才振兴,开放教育作为促进全民学习的一面旗帜,以“一村一”项目为代表,在服务“三农”的进程中,为民族地区培养出了大批农村牧区优秀人才和致富带头人,为脱贫攻坚、新时代乡村建设作出了重要贡献,推动实现教育扶贫和助力乡村振兴向纵深发展。

关 键 词：乡村振兴 嘎查村(社区) 人才培养 

分 类 号：G724.82[文化科学—成人教育学]