基于学生核心素养发展的新课教学设计--以“力的合成与分解”为例  

作　　者：陈伍仔 贺坤先 汤幼强 

机构地区：[1]江西省永新中学,江西吉安343400 [2]浙江省杭州第二中学,浙江杭州310053

出　　处：《中学物理教学参考》2022年第30期27-30,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：立足于新课程改革的要求,以学科核心素养在课堂教学中的落地目标,对传统教学模式进行。以“力的合成与分解”的教学实践为例,阐述教学设计及实施方案,如在课堂教学中融入游戏、体育、科技前沿、生涯规划等元素,发展学生核心素养,以期为学生的终身发展奠基。

关 键 词：核心素养 等效替代 力的合成与分解 平行四边形定则 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]