模糊层次分析法在高中青年教师绩效评价中的应用  

作　　者：朱宜秋 付斌[1] 

机构地区：[1]河北工程大学,河北邯郸056004

出　　处：《科学咨询》2022年第21期88-90,共3页

摘　　要：青年教师的绩效评价是每所中学都非常重视的工作之一。本文应用层次分析法对考核指标权重进行科学赋值,并应用模糊综合分析法对多个主观指标进行量化,得到了相对公正客观的评价结果,为普通高中青年教师绩效评价问题提供了解决思路。通过保证评价的客观公正性,以达到学校提升教师人力资源质量的效果。

关 键 词：层次分析法 模糊综合评价法 绩效评价 青年教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]