体教融合背景下中华传统文化融入高校太极拳教学的路径探析  

作　　者：刘志远 彭弈欣 王欣[1] 孙江冉 夏紫微 

机构地区：[1]长江大学教育学系,湖北荆州434100

出　　处：《科学咨询》2022年第22期104-106,共3页

基　　金：2020年长江大学大学生创新创业训练计划项目“疫情时代高校太极拳线上教学对大学生传统文化态度的影响——以长江大学推广全员太极拳为例”(Yz2020182)。

摘　　要：体教融合是建设教育强国大环境下催生的必然产物,其本质是体育对教育的回归。高校课堂是培育人才的主阵地,在促进体教融合中扮演着抓手角色。每个体育项目都有其特有的文化内涵和理论基础,体育教育承载着国家和民族文化输出的使命,如何以体育人是高校体育教学改革需要思考的重要问题。基于此背景,以传统文化教育为改革“融点”,太极拳为实施的落脚点,注重文化价值输入,探索中华传统文化融入高校太极拳教学的发展模式,充分发挥体育在育人方面的功能。

关 键 词：体教融合 传统文化 太极拳 教学改革 

分 类 号：G85[文化科学—民族体育]