电工电子技术课程教学中思政建设的实践  

作　　者：王艳红 冯俊杰[1] 

机构地区：[1]六盘水师范学院物理与电气工程学院,贵州六盘水553004

出　　处：《学周刊》2023年第1期9-11,共3页Learning Weekly

基　　金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目,项目名称:基于“一平三端”的混合式教学改革研究--以《自动控制原理》课程为例,项目编号:2019145。

摘　　要：电工电子技术课程是高校面向非电专业设置的,同时也是为专业课程奠定基础的课程。随着课程改革的不断深入,教师要在专业课程教学过程中深入挖掘教学内容中蕴含的思政元素,保证专业知识与思想政治教育协调一致。文章以电工电子技术第一章课程内容为例,介绍了课程内容与思政元素的对应矩阵,探索思政元素融入课堂教学的方法,并通过调查证明课程思政有助于激发学生对于专业课程的学习兴趣,培养学生树立正确的价值观念。

关 键 词：电工电子技术 课程思政 思政元素 矩阵 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]