特尖生精准辅导的设计与展开--以两名高中“准特尖生”的培养实践为例  

作　　者：吕万斌 许东芳 

机构地区：[1]资阳市安岳中学,四川资阳642350

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2022年第11期128-130,共3页

摘　　要：高中特尖生的“特尖”,不仅要求其对知识的学习与理解能力高于常规学生,更要求其具有极强的探索精神和创新能力。他们在学习过程中,相比绝大多数学生而言更轻松自如、自信从容,因而他们对知识的难度和广度有着更高要求。所以,在培养特尖生的过程中,主要注重思维训练、学习内容和学习进度的安排与规划。学生在教师的安排与规划下,坚持高效地学习,不断地提升其思维能力和解决问题的能力,最终达到创新的目的。针对如何培养特尖生,如何让特尖生走得更远,为高考助力的问题,文章结合实际工作中在培养特尖生方面的实践和探索,谈谈相关思考。

关 键 词：高中 特尖生 精准辅导 设计 展开 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]