智慧化校园与双创教育学习环境建设探索与思考  

作　　者：王逸之 陈维娜 胡宁 

机构地区：[1]金陵科技学院,江苏南京211169 [2]金陵科技学院机器人工程系 [3]金陵科技学院信息化建设与管理中心信息化管理部

出　　处：《大学（研究与管理）》2022年第11期22-25,共4页University

基　　金：2021-2022江苏省现代教育技术研究一般项目“智慧化校园与双创教育学习环境建设研究”研究成果(课题编号:2022-R-96808);2022年度江苏省现代教育技术研究一般项目“基于现代信息技术的机器人工程专业课程体系构建与混合式教学模式探索”(课题编号:2022-R-105033)。

摘　　要：在“大众创业、万众创新”的大背景下,大学生创新创业能力培养需求达到了新高度,与此对应的是大学生创业意愿和成功率较低。本研究通过文献调研及访谈发现,来自政府等官方机构的正式支持对大学生创新创业成功率有一定的正向提升作用,但对大学生双创意愿的提升并不显著,而非正式支持对大学生双创意愿的影响力和支持度均未得到足够重视。因此,文章提出通过智慧化校园手段来建设双创教育学习环境,在智慧校园技术支持下构建“专创融合”“双创平台建设”“双创能力评价”以及动态引入外部资源的四位一体机制,打造双创教育在线平台,以期为大学生提供充分的非正式支持以提升其双创意愿,进而提升大学生创业的成功率。

关 键 词：大学生创业 智慧化校园 双创教育 四位一体 非正式支持 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]