基于海南自贸港案例挖掘与情景模拟的课程思政设计——以微观经济学课程为例  

作　　者：陈彦旭[1] 王萍[1] 林銮珠[1] 

机构地区：[1]海南大学,海南海口570228

出　　处：《教师》2022年第31期105-107,共3页Teacher

基　　金：2022年海南省高等学校教育教学改革研究资助项目“工商管理类专业课程思政教学探索与研究”(HnjgS2022-3);2021年海南大学教育教学改革研究项目“‘自贸港’建设背景下工商管理拔尖人才培养模式的创新与实践——以海南大学工商管理实验班为例”(hdjy2151)。

摘　　要：文章作者基于海南自由贸易港建设案例,挖掘其中与微观经济学课程内容相关的思政元素,将学科知识与学生校园生活以及海南自贸港贸易、农业、物流等领域的案例结合,在课程教学中融入思政教育。同时,文章作者结合课程内容,设计了“走进社区”“走进企业”“走进农村”的模拟情景,创新课堂教学方法,在情景模拟中强化实践运用,引导学生树立正确的世界观和消费观,推动实现知识传授与价值引领的统一。

关 键 词：海南自贸港 微观经济学 课程思政 情景模拟 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]