床边教学在中医骨伤教学过程中的实施困境与对策——以南京中医药大学为例  

作　　者：茆军[1,2] 吴鹏 李晓辰 殷松江[1,2] 王培民[1,2] 

机构地区：[1]南京中医药大学中医骨伤教研室,江苏南京210029 [2]南京中医药大学附属医院骨伤科,江苏南京210029

出　　处：《教师》2022年第31期114-116,共3页Teacher

基　　金：江苏省中医院第三批高峰学术人才项目(y2021rc20);第四批江苏省中医临床优秀人才。

摘　　要：床边教学是医学生临床实习中一项重要的教学模式,南京中医药大学中医骨伤专业开展床边教学长达十余年,已出现诸多与时代不相适应的问题。文章旨在分析目前床边教学在中医骨伤专业教学过程中的困境,并提出了部分切实可行的解决办法,以期使床边教学真正收到实效,为骨伤专业教学改革与创新提供新的发展方向。

关 键 词：中医骨伤科学 床边教学 困境与对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]