CDIO模式下基于云班课的对分课堂教学模式在Java程序设计教学中的应用研究  

作　　者：李惠[1] 孙新杰[1] 陆孟 

机构地区：[1]六盘水师范学院计算机科学学院,贵州六盘水553001

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第31期135-137,148,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：六盘水师范学院2019年度自然科学项目大数据下基于碎片化学习的高校个人知识管理平台的设计与实现(No.LPSSY201905);六盘水师范学院2019年教改项目CDIO模式下基于云班课的对分课堂教学模式在Java程序设计教学中的应用研究(No.LPSSYjg201915)。

摘　　要：目前,计算机类的课程的教学改革大都采用CDIO模式。高校中很大一部分学生都存在基础知识掌握不牢固、动手实践能力较差、编程语言杂而不精等问题。因此,针对学生的情况,文章提出了一种基于云班课的对分课堂的教学模式。该模式以CDIO理念为指导,使用蓝墨云班课,把传统课堂分为对分课堂,给学生提供个性化资源。该模式不仅提高了学生的积极性,建立了多元化的考试机制,同时也加强了师生之间的互动,培养了学生的计算思维和创新能力。

关 键 词：CDIO 云班课 对分课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]