基于创新人才培养的教学改革与实践——以计算机网络原理课程为例  

作　　者：高凯[1] 贾伟 黄现代 周军 邹海荣 达列雄[1] 李娜 

机构地区：[1]陕西理工大学数学与计算机科学学院,陕西汉中723000

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第32期128-130,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：陕西省一流本科课程(陕教〔2021〕107号《计算机网络原理》);陕西理工大学校级教育科研项目(计算机专业信息化背景下智慧教学方式变革研究,JYYJ2020-07);陕西理工大学一流专业建设项目子项目(陕理工教〔2019〕19号);陕西理工大学2022年“课程思政”教学改革研究项目(KCSZ2216);2021年度陕西理工大学科研项目(SLG2119);陕西理工大学教学改革项目(XJG2233);陕西理工大学课程思政教学改革研究项目(KCSZ2217);第二批陕西高校网络思想政治工作研究课题与实践项目(2022WSYJ100356);2022年度陕西理工大学科研项目(SLGDJZX2206)。

摘　　要：随着教育现代化的推进,大数据、人工智能、云技术的普及为培养计算机和网络工程专业学生的创新能力带来新的机遇。通过对计算机网络原理课程教学中出现典型问题的分析,从课程内容、教学方法、教学环境和教学评价四个方面展开教学改革创新研究。在课程内容中突出“以学生发展为中心”的理念,进一步将课程思政融入课堂,打造"知识、能力、素质"三位一体的创新课程内容。在教学方法上,将课程资源云平台、学习通智慧教学系统和“雨课堂”等智慧教学软件与课程教学相结合,旨在探究智慧教学融入课堂的方法和途径。通过创设教学情境、规范教学过程性评价,形成具有较强辐射推广价值的教学新方法、新模式。

关 键 词：计算机网络原理 教学改革 创新人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]