计算机网络原理

作品数：94被引量：272H指数：8
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相关作者：吴振强刘鹏蒋中云魏艳娜卢慧更多>>
相关机构：北华航天工业学院运城学院陕西师范大学青岛大学更多>>
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新工科理念下开放教育课程教学改革与实践——以《计算机网络原理》为例
《山东开放大学学报》2025年第1期51-54,共4页杨姣 
山东开放大学2023年度科研发展项目“新工科理念下的开放教育《计算机网络原理》课程教学改革与实践”(项目编号:2023KFJC006Q)阶段性研究成果。
在新工科建设的背景下,传统的工科人才的培养已无法满足时代需求。因此,需要培养具备创新思维和实践能力的复合型人才。基于新工科理念,结合开放教育《计算机网络原理》课程教学经验,以山东开放大学直属学院直属班为例,分别从教学目标...
关键词：新工科理念 课程教学改革 开放教育 计算机网络 
课程思政多维融合教学体系构建与探索——以国家级一流本科课程计算机网络原理为例
《高教学刊》2025年第4期34-38,42,共6页张千 石乐义 李华昱 肖军弼 庞善臣 
2021山东省教学改革重点项目“计算机类专业新工科协同育人实践体系与创新平台研究与构建”(Z2021135);2022山东省课程思政示范项目“计算机网络原理”(鲁教高函〔2022〕36号);2022山东省教学改革重点项目“国家特色化示范性软件学院建设研究与实践”(Z2022094)。
近年来,高校加强课程思政建设,探究专业课与思政课深度融合的教学体系是高校课程思政建设亟待解决的问题。该文以国家级一流本科课程(线上线下混合式一流课程)——计算机网络原理为例,探索混合式教学融入课程思政的模式重构方法,从深挖...
关键词：线上线下混合 一流课程 课程思政 多维融合 协同育人 
开放教育计算机网络原理虚拟仿真教学实训平台的构建
《科教导刊》2024年第24期55-57,共3页杨姣 
山东开放大学2023年度科研发展项目“新工科理念下的开放教育《计算机网络原理》课程教学改革与实践”(2023KHC006Q)。
计算机网络原理是开放教育中的重要课程之一,新工科背景下计算机网络教学需采用新的教学方法、手段,以培养适应时代的发展和社会需要的人才。虚拟仿真教学实训平台是新型的教学方式,可帮助学生更好地掌握计算机相关的知识与技能,提升课...
关键词：开放教育 计算机网络原理 虚拟仿真教学实训平台 
《计算机网络原理》课程综合案例设计
《北华航天工业学院学报》2024年第3期38-40,共3页李会民 马桂英 
北华航天工业学院基金项目(BKY-2014-03);北华航天工业学院研究生教研项目(YK201806);河北省级教研课题项目(KC-2020-005-S)。
《计算机网络原理》课程是学校计算机相关专业开设的一门专业基础课。为提高学生动手实践能力,使抽象的理论知识变得有趣,结合工程应用实际,特设计此教学案例。期望把知识传授、能力技能培养、思政育人元素有机融合到一起。以期能提高...
关键词：工程应用 案例驱动 课程思政 计算机网络原理 
“新工科”背景下的“计算机网络原理”课程思政教学改革探索被引量：8
《工业和信息化教育》2024年第1期63-65,70,共4页王岩 李照奎 
针对“新工科”背景下的“计算机网络原理”课程思政教学内容进行探讨,深入挖掘课程思政元素,构建典型课程思政案例,采用多种教学方式将思政教学深度融入课程,使学生在掌握专业知识与技能的同时,获得正确的逻辑思维和价值判断能力,增强...
关键词：课程思政 计算机网络原理 教学方案 
计算机网络原理驱动的网络安全课程教学研究
《中国宽带》2023年第9期148-150,共3页肖俊生 闫培玲 郑凤武 
河南中医药大学科研苗圃工程项目(项目编号:MP2023-10),计算机基础教育教学研究课题(项目编号:2023-AFCEC-242)。
当前的网络通识课教育呈现两极分化,一种是面向大众的普及性通识课,其内容过于浅显无法满足高校学生旺盛的求知欲;另一种是面向计算机类学生的专业通识课,其内容过于专业使非计算机类大学生望而却步。本文探索基于原理驱动课堂教学的网...
关键词：网络安全 高校通识课 原理驱动 教学评价 
面向工程教育认证与课程思政的计算机网络原理课程教学研究被引量：1
《软件导刊》2023年第7期207-211,共5页巩永旺 周刚 黄金城 
教育部产学合作协同育人项目(202101191001,202102307002,202102307003);盐城工学院课程思政示范课程建设项目(盐工教[2022]16号);盐城工学院课程思政示范专业建设项目(盐工教[2020]36号)。
为更好地发挥计算机网络原理课程在人才培养中的价值引领和对知识、能力、素质方面的支撑作用,面向工程教育认证要求和课程思政理念,结合多年的授课经验,提出一个计算机网络原理课程教学建设方案,并从课程目标重构、课程内容设计、教学...
关键词：工程教育认证 课程思政 课程建设 教学改革 
基于AHP的计算机网络原理课程评价指标体系的构建与应用被引量：3
《计算机时代》2023年第6期149-152,156,共5页杨晓敏 
2022年山西省高等学校教学改革创新项目(J20220982);山西省教育科学“十三五”规划2020年度互联网+教育专项课题(HLW-20101);2020年运城学院“课程思政”课程建设项目(SZ202005)。
针对课程教学中的评价难题,借助学习通软件,通过线上线下的融合教学,构建基于AHP的计算机网络原理课程评价指标体系。建立模型1,构建3个一级指标和14个二级指标。建立模型2,构建5个一级指标和21个二级指标。用Python编程计算出每一个指...
关键词：AHP 评价指标体系 皮尔逊相关系数 
问题引导下的计算机网络原理课程任务驱动教学设计与优化被引量：3
《计算机教育》2022年第11期69-72,共4页黄宝琦 卢慧 
内蒙古大学第三批课程思政示范课程项目“计算机网络原理”;内蒙古大学2019年本科主干核心课程建设项目“数据通信原理”;内蒙古大学第二批“课程思政”示范课程项目“Web开发技术”。
分析新时代背景下计算机网络原理课程在教学中面临的问题,提出基于问题引导的任务驱动教学设计与优化,以链路层以太网协议的教学案例设计为例,探讨如何按照问题、任务、思路、方案和总结的顺序,从应用层、系统层、理论层、工程层、整体...
关键词：问题引导 任务驱动 计算机网络原理 课程思政 
基于创新人才培养的教学改革与实践——以计算机网络原理课程为例被引量：4
《电脑知识与技术》2022年第32期128-130,共3页高凯 贾伟 黄现代 周军 邹海荣 达列雄 李娜 
陕西省一流本科课程(陕教〔2021〕107号《计算机网络原理》);陕西理工大学校级教育科研项目(计算机专业信息化背景下智慧教学方式变革研究,JYYJ2020-07);陕西理工大学一流专业建设项目子项目(陕理工教〔2019〕19号);陕西理工大学2022年“课程思政”教学改革研究项目(KCSZ2216);2021年度陕西理工大学科研项目(SLG2119);陕西理工大学教学改革项目(XJG2233);陕西理工大学课程思政教学改革研究项目(KCSZ2217);第二批陕西高校网络思想政治工作研究课题与实践项目(2022WSYJ100356);2022年度陕西理工大学科研项目(SLGDJZX2206)。
随着教育现代化的推进,大数据、人工智能、云技术的普及为培养计算机和网络工程专业学生的创新能力带来新的机遇。通过对计算机网络原理课程教学中出现典型问题的分析,从课程内容、教学方法、教学环境和教学评价四个方面展开教学改革创...
关键词：计算机网络原理 教学改革 创新人才培养 
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