基于“五个对接”教学设计的水土保持监测课程改革研究  

Research on reform of soil and water conservation monitoring course based on teaching design of "Five Docking"

作　　者：王靖岚[1] 陈睿 郑凯利 王巧红[1] Wang Jinglan;Chen Rui;Zheng Kaili;Wang Qiaohong

机构地区：[1]四川水利职业技术学院,四川崇州611231

出　　处：《四川水利》2022年第6期179-182,共4页Sichuan Water Resources

摘　　要：《水土保持监测》这一门教材的教学课程改革是基于在实践过程中进行企业调研、教学分析、校企共建而成。文章从不同学情分析,找出“四难”病根,结合“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”的要求,用“五个对接”,对症下药,进一步完善《水土保持监测》课程教学改革的要求。

关 键 词：五个对接 课程改革 水土保持监测 课程思政 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]