财经类课程思政教学改革探索与实践:以《财务管理学》为例  

作　　者：陈运森[1,2,3,4] 郑登津 

机构地区：[1]中央财经大学会计学院 [2]中央财经大学研究生工作部 [3]中央财经大学研究生院 [4]中央财经大学资本市场监管与改革研究中心

出　　处：《财务与会计》2022年第23期8-13,共6页Finance and Accounting

基　　金：北京高等教育本科教学改革创新重点项目“新文科背景下整合式财经课程思政体系建设”。

摘　　要：本文聚焦《财务管理学》课程,在对新时代大学生进行学情分析的基础上,立足于中国特色现代资本市场实践,融合专业教育和思政教育,兼融科研驱动型教学和实践驱动型教学,紧扣“培养职业道德、弘扬科学精神、陶冶财经素养”的微观目标和“树立底线思维、解读资本市场、增强制度自信”的宏观目标,全方位加强创新,探索出“教学过程、教学方法、教学内容、教学考核”全流程的“四位一体”财经类课程整合式课程思政体系,对高校财经类课程思政教学和教学改革具有借鉴意义。

关 键 词：课程思政 财务管理 整合式课程思政体系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G642[文化科学—教育学]