语文实践活动中的铺展思维  

作　　者：李华平[1] 陈剑泉[2] 母栏方 

机构地区：[1]四川师范大学文学院 [2]四川双流中学

出　　处：《中学语文》2022年第34期6-9,共4页

基　　金：四川省哲学社会科学重点课题(课题编号:SC22A013)暨四川省教育厅普教科研重点课题“深度学习视域的语文思维培育研究”(课题编号:SCJG21A016)的研究成果。

摘　　要：语文基础思维中的铺展思维是概括思维的逆向思维,是将本质现象化的过程。根据不同的标准,铺展思维可以有多种分类。概括思维是铺展思维的前提,铺展思维亦能促进概括思维的提升。在写作中,作者运用铺展思维将立意延展成文本;在阅读中,读者顺着作者铺展思维的方向能够透彻理解文本。

关 键 词：铺展思维 内涵 外延 作用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]