Java开发综合实训中开展课程思政教学模式研究与实践  

作　　者：孙丽红 

机构地区：[1]辽宁理工职业大学信息学院

出　　处：《中国新通信》2022年第22期118-120,共3页China New Telecommunications

基　　金：2021年度辽宁理工职业大学校级课题“课程思政”专项立项“课程思政融入实训课中的实践研究”(项目编号:LNSZ202125)阶段性成果之一。

摘　　要：实训课程是职业院校培养学生职业技能和职业素质的重要方式。文章以Java开发综合实训课程为例,深入挖掘在项目开发各阶段中蕴含的科技报国、科学精神、工匠精神、职业道德等思政元素,引导学生在完成项目实训任务的过程中逐步提升课程思政获得感和满足感,实践表明,在实训课程教学中充分挖掘思政元素,开展具有专业实训特色的课程思政教学活动,有助于学生职业素养的提升,保障课程思政教育的实效性和针对性。

关 键 词：思政元素 实训 职业院校 

分 类 号：TP312.2-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G711[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]