高职计算机教师线上线下混合式教学能力提升策略研究  

作　　者：冯丽佳 

机构地区：[1]石家庄财经职业学院

出　　处：《中国新通信》2022年第21期131-133,共3页China New Telecommunications

基　　金：2021-2022年度人文社会科学研究课题“适应线上线下混合式教学高职计算机教师专业素养及养成路径研究”(项目编号:SZ2021054)成果。

摘　　要：随着现代化信息技术的不断发展,远程网络学习的方式也愈发普遍,在当今疫情对人们的学习以及生活造成严重影响,教师利用线上线下混合式教学方式显得尤为重要。本文通过分析高职院校计算机专业课程教学的现状,并进一步分析在大数据时代下对高职计算机教学模式进行改革的必要性,最后针对有关的问题提出一定的解决策略,以期能够促进我国高职院校计算机专业线上线下混合教学模式的长远健康发展,最终助力我国教育的进步以及人才的培养工作。

关 键 词：高职计算机 线上线下混合式教学 教学模式 现代化信息技术 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G712[文化科学—职业技术教育学]