打开心扉的一封信  

作　　者：邹晏婷 

机构地区：[1]武汉市洪山实验小学

出　　处：《湖北教育》2022年第36期66-66,共1页

摘　　要：在我们班,有这样一个孩子,她十分聪慧,内心细腻,有很强的观察力,是个很有灵气的小姑娘,几位老师都很喜欢她。但是她的父母工作十分忙碌,家里只有一位老人带孩子,造成了她行为习惯、卫生习惯、学习习惯等各方面的小问题。为此,我时常和她沟通,同她交心,也和她的家长就这些问题沟通过几次,但效果甚微。同龄孩子都在前进,她却进步缓慢,迟迟跟不上大部队的脚步,加上本就内心敏感,她的性格愈加孤僻。在学校得不到老师的表扬,也没有什么朋友,她变得愈发郁郁寡欢。

关 键 词：老师 学习习惯 行为习惯 一封信 表扬 卫生习惯 观察力 打开心扉 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]