“共情”阅读教学 情感自然流淌  

作　　者：邹钰莹 

机构地区：[1]湖南大学中国语言文学学院,湖南长沙410082

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第30期18-20,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：何为“共情”?共情就是同感、同理心,能深入对方内心去体验其情感和思维[1],这对唤醒学生的情感共鸣有着潜移默化、润物无声的作用。如何才能有效地促使学生与语文学习产生情感联结、实现高效互动,从而自主、真切地感受到文本的情感脉搏呢?本文以《屈原列传》的教学为例,对上述问题进行具体阐释。

关 键 词：同理心 《屈原列传》 情感共鸣 共情 自然流淌 情感联结 阅读教学 语文学习 

分 类 号：C632.0[社会学]