创新教学管理全过程推进课程思政工作  

Innovating the Whole Process of Teaching Management to Promote Curriculums’ Ideological and Political Work

作　　者：杨帆 黄秀华 Yang Fan;Huang Xiuhua

机构地区：[1]清华大学教务处,北京100084

出　　处：《北京教育（德育）》2022年第10期39-44,共6页Beijing Education

摘　　要：清华大学在百年办学历程中,始终将立德树人放在最重要位置,课程思政工作是这一优良办学传统在新时代的具体延伸和发展。课程思政与清华大学价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教育理念中的首要目标“价值塑造”高度契合,学校坚持在培养体系各环节落实课程思政,从培养方案的设计到课程体系建设等诸多方面融入课程思政,把价值塑造贯穿学生培养全过程,将课程思政作为整体性、全局性的工作。全校统一思想,建立四级联动机制,协同推进,加强培训,深入研究,探索出了课程思政工作的长效发展机制。

关 键 词：课程思政 价值塑造 培养体系 课程建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]