高校音乐教育课程“美育”功能探究——评《普通高校音乐教育》  

作　　者：徐剑 

机构地区：[1]新疆大学美育(艺术)教研部

出　　处：《中国教育学刊》2022年第12期I0045-I0045,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：当前,我国高校音乐教育存在着重技巧、轻艺术审美的问题,而音乐教育中的美育功能正好弥补了这一不足。为了充分发挥音乐教育的美育功能,首先需加强对审美教育的重视。《普通高校音乐教育》一书是关于高校音乐教育学科宗旨、目标、课程设置、艺术实践、教师培养及音乐学副修专业办学模式等理论与实践研究的论文集,其中还收录了音乐学副修专业毕业学生的成长过程和取得的成果。该书共分为四个部分。第一部分主要包括《论文撰写背后的故事》《普通高校音乐教学——一个学科的崛起》《音乐文化修养书的序》等文章。

关 键 词：教师培养 音乐文化修养 高校音乐教育 音乐教育课程 美育功能 论文撰写 办学模式 课程设置 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G642.3[文化科学—高等教育学]