课程思政视域下高校生态文明理念教育探析  

作　　者：魏恒 

机构地区：[1]长春中医药大学马克思主义学院,吉林长春130117

出　　处：《吉林教育》2022年第32期34-36,共3页

基　　金：长春中医药大学“杏林学者工程”青年科学家项目“伟大建党精神融入青年马克思主义者培养研究”(项目编号:QNKXJ2-2021RW11)阶段性成果;长春中医药大学思想政治教育教学改革研究课题“马克思主义基本原理课塑造青年学生家国情怀路径研究”(项目编号:XJSZ202201)阶段性成果。

摘　　要：当前,高校思政课程与课程思政同向同行,成为我国落实立德树人根本任务的重要路径。高校开展生态文明教育,一方面需要注重教育学生把握生态文明的科学本质,扬弃简单的生态文明观等思维误区;另一方面要使习近平生态文明思想在高校落地生根,引领大学生树立科学的生态文明理念。因此,需要在习近平生态文明思想指导下,加强“生命共同体”的生态世界观教育,加强“环境正义论”的生态价值观教育,加强“绿色消费观”的生态实践观教育。

关 键 词：高校 习近平生态文明思想 生态文明理念 教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]