初中道德与法治教学中培养学生参与意识  

作　　者：孙江山 

机构地区：[1]陕西省西安市高新区第十一初级中学

出　　处：《新教育（海南）》2022年第32期58-60,共3页New Education

摘　　要：生活观察、案例调查、数据分析、课堂交互、情景再现等,都属于道德与法治学科教学常用活动形式,教师在活动组织时,要对学生学习现实需求做出客观分析,针对学生探索需要,推出活动任务,让学生在创造性学习中掌握学科基础能力。

关 键 词：初中 道德与法治 参与意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]