智能技术支持的增值评价模式及典型实践  

Towards a value-added assessment mode supported by intelligent technology

作　　者：刘邦奇 朱广袤 张金霞 Bangqi Liu;Guangmao Zhu;Jinxia Zhang

机构地区：[1]讯飞教育技术研究院,230093

出　　处：《中国远程教育》2022年第12期49-57,共9页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：2022年度国家社科基金教育学重点项目“智能技术赋能教育评价改革研究”(项目编号:ACA220026)的研究成果。

摘　　要：增值评价是一种新的评价方式,利用智能技术解决增值评价中的难题、推进其落地和推广应用具有重要的现实意义。本研究首先通过增值评价的提出与发展现状分析,阐述了增值评价的基本内涵和特征;其次,探讨了增值评价面临的现实问题与挑战,在此基础上提出了智能技术赋能增值评价的基本策略;再次,围绕追踪数据库的建立与维护、增值评价模型的选择与应用、发展水平可视化呈现与交互三个核心场景,从目的与作用、相关技术与应用分析等视角,详细探讨了智能技术支持下增值评价的实现方式;最后,以美国田纳西州增值评价系统和苏州教育质量监测为例,介绍了智能技术支持下的增值评价典型应用实践案例。希望本研究能够为智能时代加快探索增值评价、促进教育评价改革创新提供借鉴。

关 键 词：增值评价 智能技术 模式创新 实施策略 追踪数据库 增值评价模型 数据可视化 典型实践 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]