二语习得视角下的大学英语课堂教学模式  

作　　者：张建军[1] 

机构地区：[1]江苏第二师范学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2022年第31期76-79,共4页English Square

摘　　要：随着全球化的深入推进,英语应用能力成为新时代大学生需掌握的基本技能。高校是培养人才的主阵地,大学英语教学模式与高素质国际化人才培养息息相关。本文立足于当前高校大学英语教学的实际情况,基于二语习得理论,围绕“提高教育质量,落实立德树人,培养国际化高素质卓越型人才”的根本任务,在教学科研的强度、深度和难度上下功夫,不断深化大学英语教学模式,进行全面谋划和整体设计,助力高等教育的内涵式发展。

关 键 词：二语习得理论 大学英语 课堂教学模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]