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作　　者：赖鹏飞(编译) 

机构地区：[1]不详

出　　处：《在线学习》2022年第11期9-9,共1页E-Learning

摘　　要：Educause报告:学生对在线学习的偏好度较疫情前激增根据Educause最新发布的《2022学生与科技报告》(2022 Students and Technology Report),学生对绝大部分内容或全部内容为在线形式的课程偏好度从2020年的9%激增至2022年的29%。同时,学生对绝大部分内容或全部内容为面授课程的偏好度从2020年的65%下降至2022年的41%。

关 键 词：在线学习 面授课程 偏好度 国际资讯 CAUSE 激增 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]