“环输入”方法在英语教学法课程中的应用研究  

作　　者：黄军利[1] 

机构地区：[1]石河子大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2022年第35期79-83,共5页English Square

摘　　要：“环输入”被认为是英语教师教育的有效方法之一。本文采用实验研究方法,以新疆某大学外国语学院英语教育专业4个教学班的学生为研究对象,使用了双组实验仅后测的实验模式,研究了“环输入”方法在英语教学法课程中的有效性。研究发现:“环输入”对被试教学过程设计的完整性产生了显著的影响;“环输入”对被试教学活动选择的合理性产生了显著的影响;“环输入”对被试教学问题的诊断能力产生了一定的影响。本文对英语教师教育的“环输入”方法进行验证并为教师教育的发展探索有效的方法。

关 键 词：“环输入”方法 英语教学法课程 实验研究 

分 类 号：H319[语言文字—英语]